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山东自考《义务教育教师专业发展导论》基础题(8)

2022-09-05 16:50:25文/升学网

  山东自考《义务教育教师专业发展导论》基础题(8)

  简答题

  1. 休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?

 

  2. 建构主义学习理论对教师发展提出哪些要求?

 

  3. 玛斯莱奇将职业倦怠的表现概括为哪几个方面?

 

  4. 怎样应用理性情绪疗法来缓解教师职业倦怠?

 

  参考答案:

  简答题

  1.答:

  (1)入职期,时间在第1-3年。

  (2)稳定期,时间大约在工作后的第4-6年。

  (3)实验和歧变期,大约在工作后第7-25年。

  (4)重新估价期。

  (5)平静和关系疏远期,时间在第26-33年左右。

  (6)保守和抱怨期,这一时期的教师大约50~60岁。

  (7)退休期,时间在工作后的第34-40年前后。

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